Instituțiile școlare vor ieși de sub administrarea consiliilor raionale și vor trece în gestiunea ministerului Educației și Cercetării. Acest lucru se va întâmpla prin Agențiile Teritoriale pentru Educație, care vor înlocui direcțiile raionale și municipale de învățământ. Toate schimbările sunt parte a unei reforme ample a modului în care sunt administrate școlile din Republica Moldova, denumită ”Restart în educație”.
Potrivit ministrului Educației și Cercetării, Dan Perciun, direcțiile raionale și municipale de învățământ au pârghii reduse, unde în medie jumătate dintre funcții sunt vacante. Mai mult, direcțiile de învățământ nu au reușit să absoarbă anul trecut 425 de milioane de lei, alocate din bugetul de stat pentru necesităților instituțiilor școlare. O altă problemă este politizarea deciziilor la nivel local, odată ce școlile sunt în subordinea consiliilor locale.
DAN PERCIUN, ministrul Educației și Cercetării: "Sunt trei decizii mari pe care astăzi le adoptă direcțiile de învățământ, mai bine zis consiliile raionale – gestionarea rețelei școlare, înființarea sau desființarea de școli, problema supraaglomerării, dacă vorbim despre Chișinău, toate țin de zona lor de responsabilitate. A doua ține de concursurile directorilor. Ei sunt angajatorii, ei fac concursurile și în esență există riscul ca aceste concusuri să aibă o conotație politică și mai puțin meritocratică. Și a treia dimensiune a intervenției lor ține de gestionarea investițiilor. Banii care vin de la bugetul de stat se concentrează la nivel de raion și ei decid în care școală investesc și de ce".
Din aceste considerente s-a decis înființarea Agențiilor Teritoriale pentru Educație, care vor reprezenta un sistem de administrare centralizat al școlilor. Încă nu există un număr stabilit al viitoarelor agenții, însă ministrul Perciun presupune că ar urma să fie în jur de zece instituții. În cazul autonomiei găgăuze, lucrurile la acest capitol nu se vor schimba. În același timp, primăriile vor rămâne gestionare a grădinițelor, iar consiliile raionale – a școlilor de artă și cele sportive.
Agențiile Teritoriale pentru Educație vor fi responsabile de selectarea și evaluarea directorilor, de monitorizarea calității educației, de gestionarea infrastructurii și transportului școlar, precum și de implementarea măsurilor privind incluziunea, siguranța școlară și digitalizarea proceselor administrative.
DAN PERCIUN, ministrul Educației și Cercetării: "Pe durata lunii iunie vom avea consultări publice atât pe modificările la proiectul de lege, cât și a conceptului în ansamblu. Ne așteptăm să votăm modificările la Codul Educației până la finalul sesiunii parlamentare, adică până pe 30 iulie 2026. După care, din luna septembrie vom începe să constituim aceste agenții teritoriale în educație, să recrutăm directorii și să pregătim tranziția la acest nou model din ianuarie 2027. Deci din 1 ianuarie 2027, aceste agenții trebuie să fie pe deplin funcționale".
Dan Perciun crede că odată cu această reformă, peste 5-10 ani nivelul educației va fi unul similar pe tot teritoriul țării. Datele analizate de Ministerul Educației și Cercetării arată că actuala formă de administrare a școlilor generează diferențe semnificative în ceea ce privește rezultatele elevilor. De exemplu, la testarea națională la matematică în clasa a IV-a, ponderea elevilor care au obținut calificativul „Foarte bine” este de 50,8% în unele raioane, și de doar 21,8% - în altele. La examenul de bacalaureat, media generală diferă între raioane de la 6,64 până la 7,61.
Exclusiv TV
